Framtidens STEM identitet – Lokal samverkan för hållbar kompetensförsörjning (STEM-3S)
Syfte och mål
Syftet med projektet är att i samverkan med skola, industri och science centers utveckla ny kunskap om hur unga gör utbildnings- och karriärval. Utifrån detta utvecklas en arbetsmodell för utveckling av inkluderande och lokalt förankrade STEM-narrativ, som testas i workshops och publika aktiviteter på science centers, för att på så sätt möta utmaningar i regional kompetensförsörjning.
Förväntade effekter och resultat
Projektet förväntas resultera i fördjupad förståelse av hur STEM-intresse formas i olika sociala och regionala kontexter. Det ger forskningsbaserade publikationer, nya metoder för att synliggöra tekniska karriärvägar och verktyg som stärker vägledning och undervisning. På längre sikt skapas förutsättningar för breddad rekrytering, ökad regional attraktionskraft och en mer hållbar kompetensförsörjning i industrirelevanta områden.
Planerat upplägg och genomförande
Projektet genomförs i fyra steg: först kartläggs ungas erfarenheter och identiteter kopplade till STEM. Därefter utvecklas nya narrativ och verktyg genom samskapande mellan elever, lärare, forskare, industri och science centers. Dessa prototyper testas och förfinas i skolor och publika miljöer. Slutligen utvärderas effekter på intresse och identitet, och resultaten sprids nationellt i användbara format för utbildning och industri.
Texten på den här sidan har projektgruppen själv formulerat. Innehållet är kopierat från myndighetens hemsida och ej granskad av Programkontoret.